Aula do dia 25/09

O tema dessa aula foi inclusão digital. Assistimos alguns vídios sobre o tema e recebemos uma esclarecedora explicação da professora com base no vídio: Inclusão digital: apresentação. Esse tema é bastante abrangente, pois o termo inclusão permite diferentes interpretações. Assim, ao se fala de inclusão digital surge uma dúvida sobre como incluir um individuo no mundo digital. Será que dá acesso basta? ou então deve-se da treinamento? Ou ainda uma formação? Todos esses processos possibilitam incluir nas novas tecnologias?
Bem, ao meu ver, o acesso não é suficiente, afinal não basta ter acesso para saber manusear e compreender o mundo digital. O treinamento é algo pontual, que capacita o indivíduo para utilizar um determinado software. A formação sim, é algo que possibilita uma compreensão ampla do mundo digital, permitindo a participação efetiva nessa comunidade.
Entender a diferença entre esses três processos é fundamental para nos educadores, que devemos, sempre, adotar o processo de formação. Por trás disso existe uma importante noção: transformar ou reproduzir? Portanto, a formação disponibiliza uma estrutura de reflexão e percepção do todo, trazendo o indivíduo para dentro da sociedade como ser pensante e modificador.

Aula do dia 18/09

A partir dessa aula comecei a compreender um pouco mais como funciona o software livre. Assistir uns vidios exposto no moodle sobre software livre: Vídeo Software Livre - evolução; Vídeo Software Livre - massinhas; Vídeo meta reciclagem;Vídeo Software Livre - ITI, o que me ajudou a entrar em contato com esse mundo tão presente, mais muito desconhecido para mim. Contudo surgiram muitas duvidas e confusões sobre o tema, e é aqui que entra o momento de exclarecimento. Nesse segundo momento da aula Bonila nos explicou de forma bem clara como funciona o software livre e o proprietário.No software livre temos acesso ao código fonte, o que nos permite modificar e interagir com o programa. Discutimos também sobre a questão da pirataria. Então falamos a respeito da licença copyright que é o proprietário, a licença copyleft utilizado pelo software livre e o creative commons que permite a utilização livre dos produtos e o conhecimento aberto. O tema é muito mais amplo, portanto, permito-me ficar com uma reflexão sobre privação e detenção do conhecimento, ao se falar de software livre fica difícil se desvincular dessa abordagem e então começo a comprender o discurso de "uma nova postura de sociedade".

Aula do dia 11/09

Tivemos, nessa aula, oficinas de impressos e de internet, respectivamente, com Moises e Mônica.
Na oficina de impressos, que é o tema do meu trabalho, aprendemos a manusear algumas ferramentas do inkscape. Achei muito interessante esse programa, porque temos que criar coisas o tempo todo, coisas como: simbolos, modificar letras, slongan... A partir desse programa é possivel fazer jornais ou cartilhas. Moises nos mostrou como por um texto ao lado de uma imagen, como adicionar uma simbolo à uma frase. Aprendemos, portanto, "os truquer" para criar um jornal.
Agora é só usar a criatividade e mãos a obra!